呼吸器科・内科・アレルギー科 患者さんのためのさのクリニック 論文紹介ノート

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覚えたあとの30分、目を閉じて静かに休むだけでも、昼寝と同じくらい記憶が保たれた(大学生での実験)

大学生では、覚えたあとの30分を昼寝または目を閉じて静かに休んで過ごしたグループは、別の課題をしたグループより言葉の記憶がよく保たれた

30分覚えたあとに昼寝・休息・別課題で過ごした時間
75人分析対象の健康な大学生(平均19.9歳)
実験くじ引きで3グループに分けた研究

読むときの注意 健康な若い大学生だけが対象で、記憶を調べたのは30分後です。何日もたったあとの記憶や、夜の睡眠の大切さについては調べていません。

論文の発表年
2021年
研究の種類
実験研究
行われた場所
海外(米国・ファーマン大学〔Furman University〕)
研究の規模
75人(分析対象)
対象
大学生(卒業して間もない人を含む)(平均19.9歳)

どんな研究?

論文によると、学習のあとの睡眠は記憶を定着させる(固定化する)とされ、その理由は睡眠に特有の脳の働きにあると考えられてきました。一方で、目を閉じて静かに休むだけでも、同じような効果があるのではないかという研究も出てきていました。

この研究では、米国の大学生(平均19.9歳)に、次の2つの課題を練習してもらいました(実験研究)。

  • 言葉の記憶:アイスランド語と英語の単語の組み合わせを覚える
  • 動きの記憶:利き手でない手で、決まった数字の並びをできるだけ速く正確に打つ

その後、くじ引きのような方法で分けた3つのグループで30分間を過ごし、脳波などを測りながら(ポリソムノグラフィー)、その後もう一度記憶を調べました。

  • 昼寝のグループ(24人)
  • 目を閉じて静かに休むグループ(22人)
  • 別の課題をして起きているグループ(29人)

わかったこと

  • 昼寝のグループと静かに休んだグループは、別の課題をしたグループより、言葉の記憶がよく保たれていました。動きの記憶でも、12回のテストのうち最後の3回の成績では同じ結果でした(テストの最初の数回だけで見ると、はっきりした差はありませんでした)。
  • 静かに休んだグループの効果は、昼寝のグループと区別がつかないほど同じくらいでした。
  • 静かに休んだグループのうち、少しうとうとした人を除いて分析しても、同じような結果でした。

著者の結論

著者は、少なくともこのような短い時間では、記憶の定着に睡眠に特有の脳の働きが必ずしも必要ではなく、刺激のない静かな休息でも同じように記憶が定着する可能性があるとしています。

これは30分後の記憶を調べた短時間の実験です。何日もたったあとの記憶は調べておらず、夜の睡眠が記憶に大切でないということを示したものでもありません。

この研究を読むときの注意

  • 参加者は若い大学生などだけで、年齢の高い方や、記憶・睡眠に関わる病気のある方については分かりません。
  • 30分の休息のあとにすぐ記憶を調べただけで、長い期間たったあとの記憶は調べていないと、著者自身が述べています。
  • 研究室の中での課題で、日常生活での覚え方にそのまま当てはまるとは限りません。
  • 各グループは20〜30人程度と少人数です。2021年の論文です。

研究費・利益相反:米国国立精神衛生研究所(NIMH)の研究費。

副院長のコメント

勉強や仕事で何かを覚えたあと、少し目を閉じて休むと頭が整理される、という感覚をお持ちの方もいるかもしれません。今回の実験では、覚えたあとの30分間を、昼寝をして過ごしても、目を閉じて静かに休んで過ごしても、別の課題をして過ごした人より、言葉の記憶がよく保たれていました(指の動きの記憶も、テストの後半では同じ結果でした)。昼寝と静かな休息の効果は、同じくらいでした。眠れなくても、ぼんやり休むだけで意味があるかもしれない、というのはうれしい結果です。一方で、参加者は若い大学生などで、調べたのは30分後の記憶だけです。何日もたってからの記憶や、年齢の高い方でも同じかは分かっていません。夜の睡眠がいらない、という意味でもありません。物忘れが心配、眠っても疲れがとれない、昼間の眠気が強い、といったお悩みがあるときは、主治医に相談してください。

この欄は論文の結果とは分けて記載した、当院の医師としての見解です。治療の効果や安全性を保証するものではありません。

元の論文

Wang SY, Baker KC, Culbreth JL, et al. 'Sleep-dependent' memory consolidation? Brief periods of post-training rest and sleep provide an equivalent benefit for both declarative and procedural memory. Learn Mem. 2021;28:195-203.

PubMed: PMID 34011516 DOI: 10.1101/lm.053330.120

当院記事公開日 2026.09.29 / この記事は論文の内容を当院がまとめたものです。治療については、かかりつけの医師にご相談ください。記事中の言葉は用語集で説明しています。

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